Comunidad, autoridades y estudiantes piden explicaciones ante la falta de avances en una obra clave para ampliar el acceso a la educación superior.
La ejecución de la nueva sede de la Universidad del Atlántico en el municipio de Soledad ha encendido las alarmas entre distintos sectores, debido a la aparente detención de las obras en un proyecto considerado fundamental para el acceso a la educación superior en la zona.
Aunque a comienzos de año se realizó un acto oficial para dar inicio a la construcción, con presencia de funcionarios del Gobierno nacional, actualmente el panorama en el terreno es muy distinto. Pese a que se trata de una iniciativa que contempla una inversión cercana a los 47 mil millones de pesos, el avance visible es mínimo, según denuncian autoridades locales y la comunidad.
Desde la administración municipal se ha elevado un llamado directo al Gobierno, solicitando claridad sobre el cronograma y el estado real del proyecto. La Alcaldía recuerda que ya cumplió con la entrega del lote y realizó inversiones iniciales para viabilizar la obra, por lo que insiste en la necesidad de respuestas concretas frente a lo que consideran un estancamiento.
Un recorrido por el predio, ubicado cerca del colegio Inem, confirma la percepción generalizada: no hay actividad constante ni presencia de maquinaria o materiales que indiquen un progreso significativo. Esta situación ha generado frustración entre los habitantes del sector, quienes ven en la obra una oportunidad clave para el desarrollo educativo del municipio.
Padres de familia aseguran que la sede representaría un alivio económico importante, especialmente en costos de transporte para los jóvenes. Sin embargo, cuestionan que, a pesar de las promesas iniciales, el proyecto no muestra avances claros.
La preocupación también se extiende a los estudiantes. Algunos jóvenes señalan que esta infraestructura podría facilitar su ingreso a la educación superior, pero advierten que la falta de movimiento en la obra pone en duda los plazos anunciados inicialmente.
Desde el ámbito universitario, líderes estudiantiles han expresado su inconformidad por la ausencia de información oficial. Aseguran que no existen reportes claros sobre el estado del proyecto ni explicaciones sobre los retrasos, lo que incrementa la incertidumbre.
Incluso, representantes estudiantiles han cuestionado la falta de comunicación por parte de las entidades responsables, señalando que la situación contrasta con las expectativas generadas al inicio de la obra.
A las críticas se han sumado voces del ámbito político, que advierten sobre el impacto que podría tener este retraso en la confianza de los jóvenes y en el acceso a oportunidades educativas en la región.
Mientras tanto, la comunidad insiste en que se reactive cuanto antes la construcción y se entregue información transparente sobre los tiempos de ejecución, en un proyecto que sigue siendo visto como una apuesta clave para el futuro educativo de Soledad.
